A falta de un comentario más detallado, creo que las conclusiones de la actividad que hicimos "El juego de los cubos"quedaron bastante claras.
En este juego, cada uno de los grupos participantes representaba sin ellos saberlo a países de diferente nivel de desarrollo. El grupo que representaba a los países desarrollados disponía de suficiente tecnología y herramientas, en forma de tijeras, lápices, reglas y pegamento. No tuvo problema en conseguir materia prima: cartulinas, negociando lo mínimo y sacando el máximo beneficio con los países más pobres.
Así en efecto,
1. LOS RICOS GANARON
En el otro lado de la balanza, nos encontramos el grupo de los más pobres. En efecto, poco pudieron hacer sin reglas, sin pegamento... Lo más triste, no tuvieron opción ya que el grupo 1, el grupo de los países desarrollados se cerró en banda y no quiso negociar, pese a las súplicas, ya que ellos no lo necesitaban.
2. LOS MÁS POBRES PERDIERON
Sin reglas, sin pegamento, poco es lo que se puede hacer...
En este juego, cada uno de los grupos participantes representaba sin ellos saberlo a países de diferente nivel de desarrollo. El grupo que representaba a los países desarrollados disponía de suficiente tecnología y herramientas, en forma de tijeras, lápices, reglas y pegamento. No tuvo problema en conseguir materia prima: cartulinas, negociando lo mínimo y sacando el máximo beneficio con los países más pobres.
Así en efecto,
1. LOS RICOS GANARON
En el otro lado de la balanza, nos encontramos el grupo de los más pobres. En efecto, poco pudieron hacer sin reglas, sin pegamento... Lo más triste, no tuvieron opción ya que el grupo 1, el grupo de los países desarrollados se cerró en banda y no quiso negociar, pese a las súplicas, ya que ellos no lo necesitaban.
2. LOS MÁS POBRES PERDIERON
Sin reglas, sin pegamento, poco es lo que se puede hacer...
Eso sí, mucha imaginación sí que pusieron... No fueron cubos perfectos, no se pudieron computar, pero demostró que al menos intención existía.
Otro dos equipos, los números 2 y 3, representaban a los países que se encontraban en un nivel de desarrollo intermedio, disponían de algunos recursos y tecnología y supieron hacer uso de ella. Aún así, es evidente, no llegaron a alcanzar la productividad del primer grupo.
Sobre todo, es de destacar la actitud ante la posibilidad de negociación y la sensación de desesperanza y frustación de los equipos menos favorecidos en el reparto ya que no pudieron llegar a conseguir abrir la negociación.
Los ricos, reacios a negociar, ellos "a lo suyo, a lo suyo" :-) :
Los "más pobres" echando imaginación se quedaban en las primeras fases de elaboración de los cubos...
Otro dos equipos, los números 2 y 3, representaban a los países que se encontraban en un nivel de desarrollo intermedio, disponían de algunos recursos y tecnología y supieron hacer uso de ella. Aún así, es evidente, no llegaron a alcanzar la productividad del primer grupo.
Sobre todo, es de destacar la actitud ante la posibilidad de negociación y la sensación de desesperanza y frustación de los equipos menos favorecidos en el reparto ya que no pudieron llegar a conseguir abrir la negociación.
Los ricos, reacios a negociar, ellos "a lo suyo, a lo suyo" :-) :
Los "más pobres" echando imaginación se quedaban en las primeras fases de elaboración de los cubos...
En conclusión, una actividad para reflexionar. ¿Cómo llegar a abrir el debate, negociar, consensuar... cuando una de las partes tiene satisfechas sus necesidades y no se plantea ayudar a solucionar las necesidades del prójimo?
* Pensad en lo importante de la empatía cuando hablábamos de la resolución de los conflictos y en lo poco que por desgracia se suele emplear...
